用户名: 密码: 验证码: 看不清?点击更换 注册帐号 忘记密码?
怀念旧版 关注微信
您正在浏览:主页 > 全人课堂 > 他山之石 > 浏览文章

青春年华 红色记忆——沂南三中红色文化发展纪实

来源:未知 作者: admin 点击数   2017-07-11 01:54  加入收藏

    沂蒙,这里是一片红色的沃土, 这里是一片神奇的土地。 
    在沂蒙这片钟灵毓秀的神奇沃土上,诞生了无数圣贤奇才,如被誉为“智圣”的诸葛亮、被誉为“书圣”的王羲之、颜真卿、被誉为“孝圣”的王祥等。他们灿若星辰,光照千秋,折射着沂蒙大地人杰地灵、钟灵毓秀的光辉。 
    同样,在沂蒙这片红色的土地上,也诞生了无数可歌可泣的革命英雄儿女,为后人树立了一座不朽的历史丰碑:如沂蒙红嫂、沂蒙六姐妹、沂蒙母亲,他们这种大无畏的革命精神后来被高度概括为沂蒙精神,从而诞生了“吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神,这种战天斗地的伟大沂蒙精神与井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神一样,都是中华民族宝贵的精神财富。 
    “最后一块布,做军装;最后一口饭,做军粮;最后一个儿子,送战场”。这就是当时伟大的沂蒙人民为支援抗日战争和解放战争所作出的巨大牺牲的真实写照!!
    在这里,有用乳汁救活伤员的“沂蒙红嫂”—明德英; 
    在这里,有为了中国革命奉献了无私无畏之爱的“沂蒙母亲”—王换于、祖秀莲
    在这里,有拥军支前模范“沂蒙六姐妹”(张玉梅、伊廷珍、杨桂英、伊淑英、冀贞兰、公方莲) 
    半个多世纪过去了,当年的"红嫂"有的已经故去,有的到了耄耋之年,但她们身上的那种"红嫂精神",通过她们的子女以及她们抚养过的革命后代,延续传承,从沂蒙山区走向全中国,成为激励一代又一代人牺牲奉献、报效国家的宝贵精神财富。
    今天,我们对“红嫂”的纪念,是一个伟大的民族对自己仁至义尽的英雄女儿的纪念,是一个伟大的党和军队对自己情深似海的母亲的纪念,是全人类对自由、正义、博爱永恒价值不竟追求的纪念。让历久弥新的“红嫂精神”之花香飘大地,愿和平永驻人间,战争不再,灾难不再,大家携起手来建设幸福和谐的人类家园。我们应该告诉世界,这正是今天我们纪念“红嫂”,继承和发扬“红嫂精神”的全部价值所在。
    处在沂蒙山腹地的沂南县第三中学就是在这种沂蒙精神、红嫂精神的滋润熏陶中成长起来的,现在在校的学生中很多都是革命的后代,他们的祖辈和父辈就是沂蒙精神的践行者、继承者,所以沂蒙精神、红嫂精神教育在这里具有得天独厚的土壤,近几年来,学校立足这一深厚文化土壤,创新教育模式,让沂蒙精神、红嫂精神有了更好的传承和发扬。
    他们充分认识到到了学校精神文化建设的对沂蒙红嫂精神的载体传播作用。不断创新活动方式,开展丰富多彩的活动,让沂蒙红嫂精神在这里生根发芽,成为传承沂蒙文化的沃土:
    1、环境文化建设。校园环境是学校特色的重要表征,是学校重要的教育资源,是教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良校风的根本之源。学校作为育人场所,应该是一个具有吸引力的文化场,让人一走进校园就能够受到熏陶,因为环境本身也是重要的教育载体。为此,学校集思广益,广筹资金,在四楼建设了沂蒙红嫂精神讲展堂,陈设红嫂的光辉业绩,定期开展红嫂精神教育,并且聘请了中国红嫂精神宣讲第一人刘文生担任学校讲展堂的辅导员。给学生和家长讲沂蒙红嫂的感人事迹,进行红色爱国主义教育。校园办公楼前建设了校改纪念碑雕塑,让广大学子不忘国家的对教育的投资建设,给大家创造一个美好的学习环境,饮水思源,国恩莫忘,更不忘三中早年艰苦的创业,艰难的腾飞,才更加珍惜今天来之不易的学习环境。徜徉在学校的林荫道上,走徘徊在校园小花园的小径上,让人倍增奋斗的激情和对美好未来的向望。 
    2、文化长廊建设,为给广大教师和学生一个展示自己、塑造自我的平台,学校建设了近百米的名师名生展示长廊,把广大教师光辉的历史、引以为豪的教育教学成果和自己对教育事业独到见解展示出来,让学生更好的了解老师,亲其师,信其道,发挥教育教学的最佳效果。同时长廊广泛地在学生中宣讲传统美德,进行爱祖国,爱家乡、尊师重孝教育;树立正确的世界观、人生观、价值观;适应时代发展要求,重视学生个性发展,利用文化走廊展出学生书画作品,设立班级文化展板,以渗透德育为主题,使学生亲自参与自我熏陶。 
    3、以沂蒙红嫂文化为样本,开展丰富多彩的社团文化建设,活跃校园生活。文化艺术活动对于丰富学校文化生活,营造文化氛围,展现学生风采,陶冶学生情操有着重要作用,正是基于这种全面育人的思考,立足现有教师资源,经过充分论证和精心准备,推出基于社团和学生兴趣小组为基础的“发展学生个性特长”为核心功能的校本课程套餐---综合实践活动课,供学生自主选择,以“大活动”为特色,打乱班级建制,利用每周三下午最后一节课和课外活动时间,让学生学习所喜欢的校本课程,在教师的引领、帮助、指导下,和志趣相投的同学共同学习、共同提高、共同发展。  本次学校校本课程开发重点由学习策略型课程,艺术特长型课程、综合实践型课程三部分组成。富有素质特长和敬业精神的教师们根据自己的兴趣专长和学生的需求实际,经过教师自主提出课题,学校领导讨论论证,共有36名教师提出开设自己的课程,它们分别是:学习策略型校本课程(12个班)   数学奥赛班、英语奥赛班、趣味数学活动班、百花园文学社(新概念作文班)、国学经典诵读班、、普通话及演讲口才班、英语口语班、生物兴趣班、沂蒙历史研究班、沂蒙地理研究班、沂蒙红嫂革命活动研究班。艺术特长型校本课程   (12个班)  硬笔书法班、毛笔书法班、国画班、葫芦丝班、音乐特长班、百花园合唱团、足球队、篮球队、乒乓球队、武术队、舞蹈队、太极拳班、主持人特长班、京剧班;综合实践型校本课程 (12个班)电脑动画设计班、沂蒙民间泥塑班、阳都文化研究班(北寨汉墓文化、诸葛亮文化)、剪纸折纸班、篆刻班、心理知识研究班、十字绣班、手工编织班、根雕奇石班、石刻艺术班、棋类活动班(围棋、象棋)、摄影班。最后经过学生自选,学校把关,首批17个活动班正式开课,经过一段时间的运行,深得学生的喜爱和家长社会的好评。在此基础上学校还加强了学生艺术团体的建设,成立了沂南三中百花园舞蹈队、百花园合唱团、文学社等十多个学生社团,举办了校园文化艺术节,激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性,扩大了学生的知识面,促进了学校德育和美育工作,提高了学生的鉴赏能力,使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。充分体现了校园文化以人为本的主题,营造了良好的文化氛围,陶冶了师生情操,普遍提高了广大师生的艺术素质,使得校园文化向健康高雅的方向发展。
    4、创建自律自强的学校制度文化。学校启动了以争创科研型学校和研究型教师为目标的 “校本教研工程”,以“传帮带”,增进新老教师相互学习交流为目标的“曙光工程”。着眼于三中未来的发展,努力提高教师自身素质,鼓励教师积极投身与教科研中,以集中展示教科研成果为目的,创办了以《三中教科研》刊物和《沂南三中》校报。学习型校园的逐步形成,提升了校园文化的层次与内涵,体现了校园文化建设的本质。进一步加强了学校各项规章制度的制定和完善,以修订《沂南三中千分制量化考核》为起点,不断建立健全了学校各项规章制度。坚持教代会制度、民主议事制度、校务公开制度。严格依法治校、依法执教,依据相关法律修订了《考勤制度》、《中考奖励办法》等学校管理制度,做到以法律为依据,照规章制度行事,文明治校,文明执教。
    5、班级文化建设大放异彩。班级是学校教育教学的基本单位,是学生学习生活的基本环境。学校以标准化班级建设为契机,各班都设置了图书角,初步具有了“书香班级”的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。班级的布置体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。有学习园地、壁报、艺术角,用环境来熏陶人,感召人。学生自觉或不自觉地把班级的目标内化为自己的追求和行动,获得成功喜悦,热爱自己的班级,向着更高的目标攀登。走进每一个教室,就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
同时班级广泛开展各种主题班会,社会实践等活动,学校有篮球联赛、迎接五四“青春校园”诗歌朗诵比赛、英语“感恩”主题朗诵、书法、象棋等比赛等丰富多彩的活动,还有手抄报比赛、跳绳拔河等精彩纷呈的活动。有的班级抓住一“勤”字生发开去,对学生进行全方位的要求:勤思考、勤笔记、勤举手,不仅在校内要勤,在家里要勤于分担家务,在社会上要勤于公益劳动;有的班级从“学会尊重、学会关心”起步,向他人、向社会多次伸出援助之手,逐步升华学生的道德品质;有的班级提出“中学生应该具有怎样的风度”,全方位设计塑造自己的形象;有的班级感悟到“人生最大的长进就是自觉”,提出自觉、自律……各个班级的切入点不同,抓的重点不一样,表层的目标也有差异,其实殊途同归,都是在“内化”上下功夫,提高学生素质,完善人格形象。多彩的校园文化活动,既丰富了学生的课余生活,又净化了校园的精神环境,既增长了学生的才干,发展了个性,又使学生接受了教育,提高了学生的综合素质。 
    6、标识性文化以学生为主体,鼓励全体师生积极参与校园文化建设,为校园文化建设出谋献策。“我的校园我做主”学校发出包括征集“校园文化建设主题、校园改造方案、校歌、校徽、征集校园文明警示语”等校园文化建设倡议书。在全体教师的积极参与下,征集校园文明警示语60多条,并已精选制牌挂在学校花园里;确定了学校的校徽的图案,校徽整体圆形的构图,象征圆满、完整,寓德、智、体、美、劳全面发展。核心图案是波浪中远航的帆船,又像三只翩跹起舞的海燕,还像是一颗茁壮成长的幼芽,象征着三中人自由奔放的热情、快乐向上的朝气。广大师生积极主动参与校园文化建设,不仅体现了校园文化建设人文精神的主题,尤其在对校歌、校徽的阐释中,更加深了对三中精神的理解,对三中这个大家庭的热爱。学校的校歌是我校2006级的模范学生,2008年度的沂南县中考状元刘梦真同学所作,充满了蓬勃向上的朝气和青春的气息,充分展现了当代中学生的凌云壮志和风采。
    7、团队文化活动丰富多彩。开展团队活动,不仅能够增强体质、提高技能、锻炼特长,更主要的是为校园注入生机,利用这种氛围培养学生协作共赢的团队精神和爱国爱党爱集体爱一切美好事物的优秀品质。本着这个出发点,学校团委在确保日常教学不受冲击的前提下,既灵活机动,又有计划有组织地开展了一系列的文体活动。体育方面(1)专设了师生乒乓球室、添置了多种体育器材,增加了体育活动项目。(2)坚持“大课间”校园舞活动。每年年5-7月份,先后组织了年级篮球对抗赛和队列队型广播操比赛。(3)10-12月份相继组织班级跳绳比赛,拔河赛。艺术方面:(1)学校百花园舞蹈团排练训练。(2)年度3月份,举办了手工艺品、书画展;6-12月份,又相继组织了“庆七一师生卡拉OK大赛”“迎国庆”文艺晚会。其他方面:每周举行一次“升国旗、国旗下讲话”活动和每天播放的校园广播电台等也都大放异彩。
    在沂蒙红嫂精神文化的指引下,三中的校园文化建设已取得了阶段性的成果,校园环境优雅、和谐、统一,文化氛围浓厚,办学理念独特新颖,管理模式民主规范。全体师生牢记“厚德全人 博学全才”的校训,学生团队知学,善学,立志成才,教工团队知辱、明耻,团结进取。在现在的三中校园内一股文明新风正在悄然兴起,树立起了乐学、好问、善思、勤练的学风,严谨、务实、协作、争先的教风,求真、和谐、尚美、奉献的校风。随着校园文化建设的不断深入,必将极大推进学校教育事业的跨越式发展,必将迎来更加灿烂辉煌的明天。
关键字:青春,年华,红色,记忆,—,沂南,三中,文化发展,
  • 上一篇:没有了
  • 下一篇:没有了
  •   最新文章

      热门文章

    关于我们|版权声明| 联系我们|免责声明| 网站地图

    中国全人教育网 版权所有:站内信息除转载外均为中国全人教育网版权所有,转载或摘录须获得本网站许可。

    地址:山东省沂南县城芙蓉路13号  邮政编码:276300  联系电话:0539-3221873  电子信箱:ynszg@126.com

    技术支持:沂南三中信息中心 鲁ICP备06020728号